امضای تفاهم نامه همکاری دانشگاه تبریز و دانشگاه الفرات الاوسط کشور عراق/ تحصیل 1200 دانشجوی عراقی در دانشگاه تبریز

به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، مظفر صادق حسن المظفری رییس دانشگاه الفرات الاوسط کشور عراق و هیات همراه وی با حضور در دانشگاه تبریز و در نشست مشترکی با دکتر صفر نصراله زاده، رئیس دانشگاه، دکتر جلال شیری معاون پژوهش و فناوری، دکتر سعید شجاعی، مدیر همکاری های علمی و بین المللی و دکتر مجنونی مدیر امور پژوهشی این دانشگاه ضمن بررسی راه های توسعه همکاری‌های علمی، پژوهشی و فناوری دو دانشگاه را بررسی کردند و در پایان تفاهم نامه همکاری بین روسای دو دانشگاه امضا شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

صفر نصراله زاده، رئیس دانشگاه تبریز پیش از امضای تفاهم نامه همکاری دانشگاه تبریز و دانشگاه الفرات الاوسط کشور عراق با اشاره به مشترکات تاریخی، فرهنگی و دینی دو کشور ایران و عراق گفت: دو کشور دوست و همسایه و ملت ایران و عراق دارای اشتراکات تاریخی، فرهنگی، دینی و آداب و رسوم مشترک زیادی باهم دارند که پیشینه این ارتباط و همکاری ها و مناسبات دو ملت به حتی تاریخ قبل از اسلام بر می گردد.

وی در ادامه با تاکید بر اینکه وجود مشترکات و پیشینه تاریخی و فرهنگی بسیار میان ایران و عراق موجب توسعه همکاری های بیشتر در حوزه های مختلف و به ویژه توسعه دیپلماسی علمی خواهد شد، تصریح کرد: این همکاری ‌میان دو دانشگاه می تواند در بخش های مختلف، از جمله برگزاری دوره های مشترک آموزشی، اجرای طرح های مشترک(در حوزه های مهندسی نرم و هوش مصنوعی، بیوتکنولوژی و نانوتکنولوژی، مهندسی نفت)، ایجاد بازار فناورانه، تاسیس گروه پژوهشی و آموزشی، انتشار مجلات، ایجاد شعبه دانشگاه تبریز، میزبانی از فرصت‌های مطالعاتی، تبادل استاد و دانشجو و ... باشد.

رئیس دانشگاه تبریز با بیان اینکه با گسترش ارتباطات و توسعه دیپلماسی علمی می توان برای توسعه و پیشرفت دو کشور کمک بزرگی انجام داد، یادآور شد: دو دانشگاه بزرگ و تاثیرگذار دانشگاه تبریز و دانشگاه الفرات الاوسط با توجه به توانمندی‌ها و ظرفیت های فراوانی که در موضوع های مختلف دارند که می توان از این پتانسیل ها برای رفع نیازهای دو کشور بهره مند شد.

به گفته وی در حال حاضر بیش از ۱۲۰۰ دانشجوی عراقی در رشته های مختلف در دانشگاه تبریز مشغول به تحصیل هستند که در سال های آینده با گسترش و توسعه همکاری‌های مشترک این تعداد افزایش خواهد یافت.

وی افزود: دانشگاه تبریز با توجه به ظرفیت ها و توانمندی‌هایی که در حوزه های مختلف (فنی و مهندسی، شیمی، کشاورزی، علوم پایه، علوم انسانی و فناوری ها نو) دارد، آماده هر گونه همکاری با دیگر دانشگاه های جهان، به خصوص با دانشگاه های کشور عراق و از جمله با دانشگاه دانشگاه الفرات الاوسط است.
رئیس دانشگاه تبریز در بخش دیگر سخنان خود با تشریح برخی دستاوردهای این دانشگاه گفت: دانشگاه تبریز بعد از دانشگاه تهران دومین دانشگاه قدیمی ایران است که در حال حاضر با داشتن ۲۴ هزار دانشجو که نیمی از این دانشجویان دختر هستند، ۲هزار نفر هیات علمی و کارمند، ۲۰ دانشکده، چندین پژوهشکده، قطب علمی و ۴۰۰ آزمایشگاه و کارگاه و آزمایشگاه مرکزی به عنوان یکی از دانشگاه های برتر ایران و جهان است.

مظفر صادق حسن المظفری رییس دانشگاه الفرات الاوسط کشور عراق نیز در این نشست ضمن ابراز خرسندی از حضور در دانشگاه تبریز با معرفی جایگاه و نقش این دانشگاه در کشور عراق و منطقه گفت: دانشگاه الفرات الاوسط با قدمت بیش از ۶۰ سال و با داشتن بیش از ۳۰ هزار دانشجو و ۳ هزار هیات علمی و با جذب دانشجو در همه رشته های فنی و مهندسی، پزشکی، کشاورزی، علوم انسانی، هندسی، اقتصادی، علوم پایه و ... یکی از دانشگاه های مهم و تاثیرگذار کشور عراق است.

رئیس دانشگاه الفرات الاوسط کشور عراق در ادامه با اشاره به اینکه این دانشگاه با توجه به این همه ظرفیت، آماده هر گونه همکاری با دانشگاه های ایران و به ویژه دانشگاه تبریز است، اضافه کرد: ما نیز آماده همکاری های بیشتر با این دانشگاه و در حوزه های مختلف با توجه به نیاز دو کشور هستیم.

وی با اشاره به مخاطرات زیست محیطی و نیز رتبه های درخشان بین المللی دانشگاه تبریز در بسیاری از زمینه های تحقیقاتی خواستار همکاری طرفین در زمینه مطالعات منابع آبی و آلودگی هوا و نیز مهارت افزایی فارغ التحصیلان به منظور ورود به بازار کار شد.

بر پایه همین گزارش؛  تفاهم نامه همکاری مشترک دو دانشگاه  در ۱۵ ماده در دو نسخه انگلیسی و عربی بیشتر به منظور گسترش همکاری‌های بین‌المللی، تبادل دانش و تجربیات علمی و آموزشی و فراهم آوردن گسترش توسعه ارتباطات در حوزه‌های مختلف با استفاده از ظرفیت‌های طرفین به امضای دکتر صفر نصراله زاده، رئیس دانشگاه تبریز و دکتر مظفر صادق حسن المظفری رییس دانشگاه الفرات الاوسط کشور عراق رسید.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: رئیس دانشگاه تبریز مهندسی نفت عراق رئیس دانشگاه تبریز تفاهم نامه همکاری حوزه های مختلف دانشگاه تبریز دانشگاه تبریز دو دانشگاه همکاری ها دو کشور

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۸۵۸۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

استاد مرموز در دانشگاه معروف تهران؛ ترک تحصیل دانشجویان در مقطع دکترا/ «استاد ایمیل زد و فرصت مطالعاتی را از بین برد»

به گزارش خبرآنلاین، چرا مهاجرت دانشجویان به خارج کشور گسترش یافته است؟ امروز کشور با بحران مهاجرت روبه‌روست و این بحران دلایل گوناگونی را در داخل ایران دارد. از همه دلائل سیاسی و اجتماعی بیرونی که بگذریم، بخشی از این دلائل به داخل دانشگاه و مدیریت آن باز می گردد. ناکارآمدی در ساختار مدیریت و شیوه‌های رفتاری استادان دانشگاه می‌تواند نقش به سزایی در ترک تحصیل و دل‌زدگی و نهایتا مهاجرت دانشجویان به خارج شود.

نمونه یکی از دانشگاه‌های مهم کشور

دانشکده شیمی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، از جمله نقاط مهم آکادمیک کشور است که در توسعه علمی حوزه‌های مختلف مرتبط با شیمی، نقشی بالایی دارد. دانشکده‌ای که پس از انقلاب اسلامی روییدن گرفت. از سال ۱۳۶۹ رشته شیمی کاربردی آن در مقطع کارشناسی شروع شد. در سال۱۳۷۱ در مقطع کارشناسی ارشد، دانشجو پذیرفت و از سال ۱۳۸۰ به تربیت دانشجو در مقطع دکتری اقدام کرد. در سال ۱۳۹۲ گروه شیمی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی به دانشکده شیمی ارتقا یافت.

امروز مقطع دکتری دانشکده شیمی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، نقش حساسی را در تربیت دانشجویان برای امروز و فردای توسعه علمی کشور دارد. در این میان نقش استادان و اعضای هیات علمی این دانشگاه، در این راستا بسیار حساس است چه بسا اگر استادانی، به هر دلیل راه منطقی دانش اندوختن را بر دانشجویان ببندند، بی شک راه علمی کشور را سد کرده اند.

ماجرای یک استاد ناهنجار

در سال های اخیر دانشجویان مختلفی در رشته شیمی دانشگاه خواجه نصیر ترک تحصیل یا مهاجرت کرده‌اند. علت این ترک تحصیل یا مهاجرت اما جالب است و گفته شده که ریشه‌های رفتاری در درون دانشگاه دارد. عموم دانشجویان نخبه پسر و دختر در مقطع دکتری شیمی طی تماس و ارتباط با خبرآنلاین بیان کرده‌اند که به دلیل روش‌های نادرست اخلاقی و فشارهای روانی و رفتاری داخل دانشگاه، از ادامه تحصیل انصراف داده اند.

مشاهدات عینی دانشجویان

گذشته از مشاهدات عینی و روایت های گوناگون دانشجویان، تحقیق و بررسی‌های میدانی تایید می‌کند که کارمندان اداری و حتی برخی از اساتید این دانشکده نیز بر وجود یک عامل نابهنجار در حوزه آموزشی دانشگاه اقرار دارند.

یکی از دختران دانشجوی نخبه علمی کشور که از این دانشگاه ترک تحصیل کرده، درباره برخی رفتارهای یکی از استادان دانشگاه می گوید: «از جمله کارهایی که به ما تحمیل می شد این بود که در کلاس شیمی، روی دست بچه‌ها هزینه‌های گزافی می‌گذاشتند. یکی از استادان دانشجویان را مجبور می‌کرد که برای او وسیله‌های آزمایشگاهی بخرند و اگر نمی‌خریدند به آنها توهین می کرد و از طرفی هم این وسایل را به بچه ها نمی داد و در کمدش پنهان می‌کرد. یا مثلا ما برای دفاع، به کریستال احتیاج داشتیم. این استاد، یک هزینه هنگفتی را به ما تحمیل می کرد که باید کریستال های ما به خارج از کشور ارسال شود. از ما یک میلیون پول پست می گرفت که کریستال ها را به لهستان بفرستد. در حالی که این کار در داخل کشور بدون هزینه یا با کمترین هزینه انجام می شد و هیچ نیازی برای ارسال به خارج کشور نبود.»

از دانشجویان خواسته شد تا برای اثاث کشی خانه استاد کمک کنند

یکی از دانشجویان نخبه علمی که در چند دانشگاه کشور با رتبه بالا قبول شده، درباره ناهنجاری‌های رفتاری این استادان دانشگاه خواجه نصیر گفت: « آنچه دریافتم یک وضعیت آزار دهنده بود. ما با استادی روبرو بودیم که حتی خارج از زمان دانشگاه، طی تماس‌هایی با ما برخوردهای تحقیرآمیز می کرد. استادی از تحقیر دانشجویان لذت می برد. دانشجویان را به بالا شهری و پایین شهری تقسیم می کرد و بچه های پایین شهری را با زشت‌ترین بیان‌ها خطاب می‌کرد. استادی وارد مسائل خصوصی و شخصی دانشجویان می شد و این مسائل را بین دانشجوها ترویج می کرد. حتی به دانشجویان تهمت دزدی از آزمایشگاه زده شد. حتی یک بار از دانشجویان خواسته شد تا برای اثاث کشی خانه یکی از استادان کمک کنند!»

دانشجویان دکتری که به دلیل فشارهای روانی انصراف دادند

یکی دیگر از دانشجویانی که شش ترم درس خوانده و آماده دفاع پایان نامه بوده به دلیل فشارهای روانی یکی از استادان از به پایان رساندن تحصیلش انصراف داده و می گوید: «آنچه ما می‌گوییم ناشی از سختگیری یک استاد نیست. سختگیری با آزار دادن تفاوت دارد. این مثلا استاد، یک شخصیت صد در صد منفی دارد که هدفش آزار دادن دانشجوست. از اینکه به دانشجویان توهین کند و تهمت بزند تا اینکه وسایل و ابزار و مواد آزمایشگاه را به دانشجویان ندهد. این‌ها رفتارهایی بود که کاری کردند که من با شش ترم درس خواندن، این رشته را به پایان نرسانم و فقط به دلیل رفتارهای زشت استاد انصراف دادم.»

استاد ایمیل زد و فرصت مطالعاتی را از بین برد

یکی از دانشجویان فارغ التحصیل و نخبه علمی کشور که دانشجوی خواجه نصیر بوده، از نمونه آزارهای روانی می‌گوید: «استاد راهنما باید حامی دانشجو باشد اما استادی داشتیم که دشمن دانشجوست. او از تحقیر و فشار به بچه ها خوشحال می شود. ایشان حتی از رشد علمی دانشجویان ناراحت می شد. وقتی شنید که من فرصت مطالعاتی در دوره خارج از کشور گرفته ام به شدت مخالفت کرد و گفت اگر تو بروی چه چیزی به من می رسد. باید برای این رفتن به من پولی بدهی. حتی بعد هم ناراحت شد. من دعوت نامه و ویزا برای یک فرصت مطالعاتی گرفته بودم و این زن به سوپروایزر آن دانشگاه خارج از کشور ایمیل زد و چنان از من بد گفت که آن دانشگاه دوره مرا حذف کرد. او شخصیتش به گونه ای است که از رشد علمی دانشجویانش ناراحت می شود. توهین و تهمت و تحقیر دانشجویان روش عمومی اوست و اینها فشارهای روانی بسیاری بر دانشجویان می آورد.»

تخریب شخصیت دانشجویان

یکی دیگر از دانشجویان دکتری، درباره وضعیت نابسامان آزمایشگاه این استاد می گوید: « از ما می خواستند بیش از زمان معمول در آزمایشگاه باشیم و ما را مجبور به نظافت های محل آزمایشگاه می کردند. یکی از مسائل مهم این بود که مواد آزمایشگاهی را به دانشجویان نمی دادند و استاد مواد را در کمد خودش نگه می داشت. بعد وقت و زمان ما را با حرف های شخصی و خصوصی معطل می کرد و مسائل شخصی دانشجویان را پنهانی از یکدیگر می پرسید. حتی استاد سر کلاس برنامه ریزی می کرد تا آبروی دانشجویان را با همان موضوعات خصوصی و شخصی ببرد. او در جمع، شخصیت افراد را تخریب و به آنان توهین‌های بدی می کرد.»

آیا مسئولان اقدامی خواهند کرد؟

آنچه در این گزارش از نمونه رفتاری رخ داده در دانشکده شیمی دانشگاه خواجه نصیر عنوان شد، تنها نمونه های اندکی است. چنانکه موجب شده برخی از دانشجویان در مقطع دکتری انصراف دهند یا برای ادامه تحصیل به خارج از کشور بروند.

* اطلاعات،‌ هویت و صدای ضبط شده افرادی که در این گزارش صحبت کرده‌اند، در خبرآنلاین محفوظ است.

۲۳۳۲۳۳

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1903180